Por SinEmbargo.mx
Las autoridades aseguraron que la formación de profesionales contribuye a la reivindicación de pueblos originarios y un homenaje a la resistencia lingüística de los pueblos indígenas ante la necesidad de reconocer las 68 lenguas nacionales y sus 364 variantes.
La Universidad de las Lenguas Indígenas de México (ULIM) inició este viernes sus operaciones, en cumplimiento del compromiso que hizo el Presidente Andrés Manuel López Obrador con el pueblo náhuatl de Milpa Alta el 9 de febrero de 2020.
Con una ceremonia tradicional en la zona arqueológica de Cuicuilco y un acto protocolario en las instalaciones de la ULIM, autoridades federales y capitalinas abrieron este nuevo espacio en el marco de la Resistencia Indígena.
La titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Leticia Ramírez Amaya, aseguró que la formación de profesionales contribuirá a la reivindicación de los pueblos originarios y sus comunidades.
Asimismo, en presencia de la escritora Elena Poniatowska, sostuvo que ofrecer una nueva alternativa de aprendizaje con la licenciatura en Enseñanza de Lenguas Indígenas se cumple el compromiso presidencial de reconocer la riqueza lingüística y cultural de México, al igual que favorece los principios de no discriminación, no exclusión, humanismo y comunidad que impulsa el Gobierno federal.
Para la Secretaria Ramírez Amaya, el nuevo Plan y Programas de Estudio para la Educación Básica; el Marco Curricular Común de Educación Media Superior, y los Programas de Bienestar de la actual administración avalan el compromiso institucional con las poblaciones más vulnerables y su desarrollo, especialmente con las comunidades indígenas.
Por su parte, el Subsecretario de Educación Superior de la SEP, Luciano Concheiro Bórquez, puntualizó que las lenguas indígenas “son patrimonio intangible de la humanidad y no pueden ser consideradas como elemento folklórico o de resistencia a la modernidad, como ocurrió en gobiernos anteriores”.
Durante su mensaje en la ceremonia de inicio de clases, el funcionario señaló que -con la ULIM- el Estado mexicano encamina sus acciones a la transformación de su política lingüística; supera el monolingüismo y rompe la inercia que prevaleció por siglos.
Ante este contexto, Concheiro Bórquez pidió reconocer las 68 lenguas nacionales y sus 364 variantes lingüísticas, debido a que, con la transformación educativa que impulsa el Gobierno de México, ahora son uncomponente central de la multiculturalidad y garantizan la libre determinación y autonomía de los pueblos originarios.
Adelfo Regino Montes, director general del Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI), recordó a su vez, que las lenguas indígenas están desapareciendo por las políticas integracionistas, asimilacioncitas, que han tenido como consecuencia el deterioro acelerado de la diversidad lingüística.
“Hay una lógica de discriminación y racismo muy arraigada en amplios sectores de la sociedad, del Gobierno y las instituciones; son inercias muy lamentables que una sociedad democrática no puede tolerar, y por eso celebramos que hoy se dé este primer paso que seguramente va a contribuir a que se detenga la pérdida de nuestras lenguas y que el día de mañana nuestras hijas y nuestros hijos puedan contar otra historia”, señalo en comunicado.
Regino Montes refirió que la ULIM –albergada en un edificio del Coneval, al sur de la Ciudad de México, en tanto se construyen sus instalaciones definitivas en Milpa Alta–, cuenta conun comedor donde las y los estudiantes, así como investigadores y académicos, recibirán los tres alimentos; además, otros dos pisos con aulas, cubículos para docentes, espacios para el personal administrativo y directivo, biblioteca, salas de justas y áreas recreativas.
Asimismo, indicó que la universidad inicia con la licenciatura en Enseñanza de las Lenguas Indígenas, pero para el próximo año estarían comenzando las otras tres carreras universitarias: Traducción e Interpretación en Lenguas Indígenas, Literatura Indígena y Comunicación Indígena Intercultural.
Esta universidad tendrá sus instalaciones definitivas en la Alcaldía de Milpa Alta, donde por fortuna todavía se habla el mexicano o náhuatl. Y para el titular del Ejecutivo, su creación “es un homenaje a esta resistencia que han tenido los habitantes de Milpa Alta para conservar su cultura y su lengua”, lo cual reafirmó el investigador emérito del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (Ciesas) Pacífico Sur, Salomón Nahmad y Sittón, quien consideró que su creación es un gran acierto en una de las comunidades emblemáticas en el mantenimiento del idioma mexicano, Milpa Alta, en la Ciudad de México, antes Tenochtitlán, para preservar el patrimonio cultural de los pueblos.
“Son cinco mil idiomas en el mundo que hay que mantener, no se puede seguir destruyendo el patrimonio de los pueblos; México debe impulsar una política lingüística en favor del pueblo y, sobre todo, activar una política educativa multicultural y multilingüe, es muy importante.”
El coordinador de la licenciatura en Enseñanza de las Lenguas Indígenas, Juan Carlos Reyes Gómez, presentó también el programa y plan de estudios con el que iniciaron clases hoy 64 estudiantes procedentes de tres grupos de trabajo: académico y curricular, de diálogo y consulta, y jurídico institucional, que trabajaron desde 2020 para permitir que hoy sea realidad la ULIM.
“México es un país muy rico en términos lingüísticos, hay una gran diversidad que conforma la nación mexicana; el problema es que las 68 lenguas están en riesgo y la mitad en peligro de extinción”, señaló el docente.
De acuerdo con la alumna de esta primera generación, Estela Aranda Mendel, originaria del pueblo mixteco (ñu’u savi) de Guerrero, manifestó a nombre de sus compañeros que recuerdan a “nuestras hermanas y hermanos que han luchado y entregado su vida para la consumación y resistencia de una identidad como pueblos indígenas; hoy juntas y juntos sumamos esfuerzos para el rescate y difusión de nuestra cultura.”
Durante la ceremonia inaugural de la ULIM, 64 alumnxs que se integran en dos grupos recibieron materiales de trabajo y equipos de cómputo portátiles y fijos, al igual que los docentes investigadores.
Al acto oficial asistieron la presidenta del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred), Claudia Morales Reza; el presidente del Sistema de Radiodifusión del Estado Mexicano (SPR), Jenaro Villamil Rodríguez; la comisionada para el Diálogo con los Pueblos Indígenas de México de la Secretaría de Gobernación (Segob), Josefina Bravo Rangel; y el secretario ejecutivo del Coneval, Nabor Cruz Marcelo.
También estuvieron presentes la encargada de despacho del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali), Alma Rosa Espíndola Galicia; y la representante de la Secretaría de Cultura federal, Eréndira Cruz Villegas.
Al igual que la Secretaria de Pueblos y Barrios Originarios, Comunidades Indígenas y Residentes de la Ciudad de México, Laura Ruiz Mondragón; la presidenta de la Comisión de Pueblos Indígenas y Afromexicano de la Cámara de Diputados, Irma Juan Carlos; y el diputado federal Azael Santiago Chepi.